2025年4月22日至24日，在第56个世界地球日与”国际冰川保护年”之际，中国第四纪冰川遗迹陈列馆以”守护冰冻记忆，共筑生态未来”为主题，同步启动社区临展与科学家进校园两大科普行动，开创”馆校社联动”的生态教育新模式。这场跨越全年龄层的科普实践，通过沉浸式展览与科学实验的双向互动，将冰川保护的种子播撒进城市肌理。
社区临展：让冰川记忆触手可及
在石景山区八宝山街道，首场社区临展以”探索第四纪冰川 保护地球冰冻圈”为脉络，通过三维立体展陈系统打造家门口的冰川课堂。展览内容不仅涉及了北京西山第四纪冰川擦痕岩石标本、青藏高原现代冰川动态监测模型，更运用AI复原技术重现古冰川地貌变迁。居民们手持限量版”冰川守护者护照”，在专业讲解员引导下穿梭于”冰芯解码气候密码””消融危机全息沙盘”等展区，切身感受冰川消融对三江源生态系统的连锁效应。
76岁的退休教师张慧芬在”全球变暖下的冰川危机”互动屏前驻足良久：”展览让我明白，节水节电不仅是省钱，更是守护那些岩石上刻着的地球记忆。我们每个人都是解题人。”活动创新设计的护照集章机制，将后续九个街道的巡回展览串联成持续性科普网络，参与者集齐六枚印章可兑换由冰川馆特别设计的文创礼品。
校园科普：以科学实验点燃少年热忱
4月23日，冰川馆将科普阵地延伸至北京第二实验小学德胜校区。中国地质调查局高级工程师渠洪杰以《冰川宝藏探险记：破解地球密码之温度与地球》为主题，用”温度魔法”实验揭幕科学盛宴，学生们在惊叹中直观理解了冰川作为”气候指针”的奥秘。讲座通过对比地球46亿年温度曲线与人类文明史，揭示出第四纪大冰期与人类进化的深刻关联。
同学们纷纷感叹”原来我们脚下每寸土地都藏着十亿年的地球日记！”。活动现场同步启动”小小讲解员”培育计划，通过模拟导览、VR冰川考察等实践课程，培养青少年的科学传播能力。这场融合了地质学、生态学与人工智能的科普风暴，将陆续在六所学校展开，形成贯穿全年的校园科普矩阵。
长效机制：全民觉醒守护生态未来
作为”冰川保护年”系列行动的开篇之作，双线活动累计吸引百余名市民参与，构建起”博物馆-学校-社区”三位一体的科普生态系统。冰川馆馆长表示：”从八旬长者到垂髫孩童，从街道展板到校园实验室，我们正在织就一张全民参与的生态保护网。”即日起，公众可通过”石景山文旅”公众号追踪后续活动，在持续至秋季的巡回实践中，共同书写冰川馆科普力量参与全球生态治理的新篇章。
这场始于世界地球日的科普行动，不仅用科学之光点亮了城市角落，更以跨越代际的集体觉醒，将冰川保护的宏大命题转化为每个普通人的日常实践，为应对气候变化提供了生动而温暖的中国方案。 
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