自党的二十大以来，我国迈上了全面实现社会主义现代化的新征程，在贯彻落实立德树人教育任务的大背景下，为响应国家对青年群体投身乡村振兴的号召，以实际行动挺膺担当，在祖国和人民需要的地方建功立业，针对目前城乡发展不平衡、教育资源分配不均问题，我们“微光盈电，牵梦远航”希望小屋社会实践团队特此成立，对希望小屋中的困境儿童进行有针对性的学业帮扶，帮助他们完成学业、培养兴趣，在未来能够通过自己的努力走出困境、成长成才。
2024年7月，我十分荣幸成为本团队的一员，我们有着一个共同的目标：为帮扶有困难的儿童而努力。纵然条件如何艰苦、路途何等遥远，我们有克服一切困难的决心和意志，我们愿意将知识和希望带给每一个需要帮助的孩子。
为做好万全准备，我团队自7月初开始进行备课；当月6号，我团队在兴隆山召开集体研讨会，会议强调了本次活动的注意事项，树立的正确的思想认知，同时完成了课程的试讲并针对讲课中发现的问题进行研讨，为出发前往社区和希望小屋讲授做了充分的准备。
11号上午，我和团队另外四名成员一同前往济南市市中区舜华社区开展授课。我负责向孩子们展开了一次电磁学的实验课，本次课程立足实验操作，以“去抽象概念，求生活实例”为基本原则，通过实际操作和明显现象传递基本知识，以互动建立师生双向课堂。
在课上，我邀请孩子起连接电路、用开关控制灯泡，通过生动形象的举例讲解，从身边常见的电路设备入手，循序渐进地带领孩子们认识了电路的规律和现象；此后又用磁铁搭建了一个小型的电动机，向孩子们展示了电磁学无穷的奥秘。
孩子们积极主动地参与到这次实验中来，让他们自己动手搭建电路，满足他们心中对未知的好奇，他们对电磁世界的探索欲和求知欲也深深打动了我，看到他们对电路有着如此浓厚的兴趣，我也相信，这次实验必定是他们成长中一次重要而美好的回忆。 经过短暂的休息，我团队的刘妍泽向孩子们开展了“指尖花韵”课程，手把手带领孩子们制作两朵玫瑰花送给他们的父母。课程进展十分顺利，课程设计立足手工实践，充分
提高了孩子们的动手能力，每个人都出色的完成了花朵的制作，同时也培养了孩子们的感恩之心，为培养五育并举的时代新人有重要作用。 最后，团队成员与社区工作人员和参与儿童合影留念，这是一次充满欢声笑语的课堂，孩子们收获颇丰，我在其中也深受启发。总书记指出：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”作为担负着民族复兴、国家富强之大任的新时代青年，我们应该积极作为，传递教育资源、培养学习兴趣，为下一代时代新人的培养体现青年一代的贡献与担当。 
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